가짜 학생을 미국 커뮤니티대 강좌에 ‘등록’시킨 뒤 AI로 과제까지 대신해 재정지원금을 타내는 사기가 새로운 형태로 나타났다는 지적이 나왔다. 더디코더(The Decoder)는 뉴요커(The New Yorker)를 인용해 사기꾼들이 허위 학생을 과정에 등록한 뒤 학자금 지원에 필요한 수강 및 과제 이수를 AI로 채운다고 전했다. 동시에 동(東)로스앤젤레스 칼리지(East Los Angeles College) 데이비드 송(David Song) 교수는 몇 년 전 이 문제를 발견했다고 말했다. 그는 학생 구성은 라티노와 아시아계가 주를 이루는데도 ‘앵글로색슨’ 계열의 일반적인 이름을 가진 학생들이 자신의 역사 수업에 나타났다고 설명했다. 송 교수는 강의에서 AI 사용을 허용하되 과제에 라벨을 붙이고 학문적 정직을 지키도록 요구하지만, 생성된 콘텐츠가 노골적일 정도여도 규칙이 지켜지지 않는다고 덧붙였다. 온라인 비동기 수업에서 익명성이 높아져 악용이 더 심해진다는 주장도 나왔다. 또 다른 역사 교수 데이비드 로치(David Roach)는 논문 작성에 AI를 쓰는 학생이 절반을 넘는다고 추정하며 “쉽다면 원래도 절반이 부정행위를 했을까”라고 반문했다고 전해졌다.
